Om Maj-Gun Johansson
Maj-Gun Johansson är
speciallärare, fil. lic. samt doktorand vid psykologiska
institutionen vid Umeå universitet.
Intresset för grava
läs- och skrivsvårigheter började i mitten av
1970-talet, då hon i samband med psykologistudier kom i
kontakt med Umeås läsforskningsteam. Hennes
specialarbeten samt lic.avhandlingen (1993) har främst
gällt diagnostisering av dyslexi och effekter av
datorstödd läs- och skrivträning.
Hon har utarbetat
diagnosmaterial bl a "LS - Klassdiagnoser i
Läsning och Skrivning för högstadiet och gymnasiet", "MG-kedjor"
och "LäsEttan". Vidare har hon utvecklat datoriserade träningsprogram i läsning och stavning
"MG-programmen". Under åren har hon publicerat
en rad artiklar om diagnostisering, åtgärder vid
läs- och skrivsvårigheter, effekter av datorstödd specialundervisning
samt läs- och stavningsutveckling hos svenska tonåringar 1989-2003.
Den sista
artikeln handlar om att tonåringar blir allt sämre på att läsa och
stava.
M-G.J. har drygt tjugo
års erfarenhet av specialundervisning i grundskolan och
då i huvudsak ifrån högstadiet. Hon har också
erfarenhet från specialundervisning på gymnasiet.
Dessutom har hon mångårig erfarenhet av arbete med
kommunövergripande, kartläggande diagnostisering. Under
åren 1993-1995 hade hon chefsansvar för uppbyggnaden av
ett regionalt utrednings- och utbildningscentrum.
Sedan augusti 1995
arbetar M-G.J på heltid i sitt företag MG Läs- och Skrivkonsult, som hon startade upp 1991. Inom
sitt företag arbetar hon med utbildning kring
ämnet dyslexi, se hemsidans fortbildningsfält, samt
utveckling av läs- och skrivmaterial. Detta arbete
varvar hon med forskarstudier. För närvarande
undersöker hon olika typer av ordsegmentering och
effekter av tidsbegränsad lästräning, "tragglarna"
skyndas på och "chansarna" bromsas
upp. Genomförd datainsamling stöder internationell forskning, som
rapporterar om att flash-cardmetoden kan vara en mycket effektiv metod för
att skapa läsflyt hos läsvaga elever. I M-G.J:s studier framkommer att
metoden också förbättrar stavningsförmågan samt att framkomna positiva
effekter också gäller otränat material, såväl på papper som på
datorn. Doktorsavhandlingen, "Datorträning i läsflyt och stavning.
Analys och utvärdering av fixerad och resultatstyrd flash-cardexponering",
försvarades den 26 januari 2010. Opponent var Pekka Niemi.
